Çalışma Alanları
Çocuk, ergen ve ailelerle çalışma alanlarım
Çocuk, ergen ve ailelerle yürütülen çalışmalar; bireysel ihtiyaçlar, gelişimsel özellikler, aile ve okul yaşantısı birlikte değerlendirilerek planlanmaktadır. Her alanın ayrıntısı için karta tıklayın.
Çocuk Danışmanlığı
Kaygı, öfke, davranış problemleri, kardeş kıskançlığı ve uyum güçlüklerinde çocuğa özel değerlendirme ve destek.
Ayrıntılar →Ergen Danışmanlığı
Sınav kaygısı, özgüven, kimlik gelişimi, aile ile iletişim ve akran ilişkilerinde ergene yönelik danışmanlık.
Ayrıntılar →Ebeveyn Danışmanlığı
Sınır koyma, ebeveyn tutumları, kriz anlarının yönetimi ve çocukla sağlıklı iletişim üzerine çalışmalar.
Ayrıntılar →Aile Danışmanlığı
Aile içi iletişim, tutum farklılıkları, boşanma ve yeni aile düzenine uyum süreçlerinde ailelere destek.
Ayrıntılar →Oyun Terapisi
Çocuğun duygularını ve ihtiyaçlarını oyun aracılığıyla ifade edebildiği terapötik çalışma alanı.
Ayrıntılar →Gelişimsel Değerlendirme ve Takip
Bilişsel, dil, sosyal-duygusal ve motor gelişimin değerlendirilmesi; okul olgunluğu ve gelişim takibi.
Ayrıntılar →Özel Eğitim Destek Çalışmaları
Otizm spektrumu, Down sendromu ve gelişimsel gecikmelerde beceri desteği ve aile rehberliği.
Ayrıntılar →Erken Müdahale ve Gelişimsel Destek
Gelişimsel gecikme riski taşıyan küçük çocuklarda erken değerlendirme ve becerilerin desteklenmesi.
Ayrıntılar →Dikkat, Dürtü Kontrolü ve Yürütücü İşlevler
Dikkat, bekleme becerisi, planlama, çalışma belleği ve sınıf içi uyumun desteklenmesi.
Ayrıntılar →Özgül Öğrenme Güçlüğü ve Akademik Destek
Disleksi ve öğrenme güçlüklerinde okuma, yazma ve akademik becerilerin bireysel desteklenmesi.
Ayrıntılar →Sosyal Beceri Çalışmaları
Arkadaşlık kurma, duyguları ifade etme, empati ve akran çatışmalarıyla baş etme becerileri.
Ayrıntılar →Okula Uyum ve Okul Süreçleri
Anaokulu ve ilkokula uyum, okul kaygısı, ayrılma güçlüğü ve sınıf içi davranış problemlerinde destek.
Ayrıntılar →Hangi alanın uygun olduğundan emin değil misiniz?
Ailenin başvuru öncesinde hangi çalışma yönteminin uygun olduğunu bilmesi beklenmez. İlk değerlendirme görüşmesinin amaçlarından biri de çocuğun ihtiyaçlarını anlamak ve uygun yol haritasını belirlemektir.